เรียนวิทยาศาสตร์ ป.4

เรียนวิทยาศาสตร์ ป.4

นัดหมายเรียนวิทยาศาสตร์ ป.4

bit.ly/jbsci2021

 

 jbsci2021a

วันพุธที่ 21 ก.ค. 2564 เวลา 09.00 – 10.30 น.

 jbsci2021b
ทดลองเรียนผ่านระบบ live streaming on youtube

คลิก
……

https://youtu.be/FSYhBabSRlY

เป็นการทดลองเพื่อลดปัญหา 2 เรื่อง 1. การใช้ทรัพยากรน้อยในการรับชม
(สำหรับเด็กนักเรียนที่ใช้ความเร็วอินเทอร์เน็ตความเร็วต่ำ) 2. การสื่อสาร

 

jbsci2021c

กรณีวิธี live streaming on youtube แบบผสม
1. คลิกผ่าน link ในหน้านี้ (จะสามารถแสดงได้เมื่อครูได้เริ่มสตรีม)
โดยจะเตรียมการอย่างน้อย 15 นาที ก่อนเวลา

2. กดติดตามในหน้า
https://www.youtube.com/channel/UCWd00j8SgdLGgJRPPrl3xgA

เมื่อมีการสตรีมจะมีการแจ้งเตือนว่าช่องกำลัง LIVE หรือ สด (ตัวสีแดง)

3. นักเรียนที่เรียนขณะสตรีม จะสามารถพิมพ์ถามได้ขณะนั้น (ขอความกรุณาอย่าพิมพ์ข้อความที่ไม่เกี่ยวข้องหรือพิมพ์ส่งถี่เกินกำหนด flood)

4. นักเรียนที่ดูแบบย้อนหลังหรือกลับมาทบทวน สามารถพิมพ์ถามในช่องแสดงความเห็นได้ครับ

jbsci2021e

ดัชนีสื่อ

 

 

jbsci2021d

1. การทดลองเรียนวันที่ 30 มิ.ย. 64
รูปแบบการสอน สอนออนไลน์ผ่าน google meet
ข้อดี นักเรียนสามารถสอบถามได้ในทันทีด้วยการพูด
ข้อเสีย

  1. นักเรียนบางคนปิดไมค์เพื่อพูดคุยเล่นระหว่างเพื่อนโดยไม่สนใจต่อกติกาครูจึงต้องทำตามที่ตกลงไว้
  2. ตัวโปรแกรมใช้ทรัพยากรมากนักเรียนบางคนใช้งานจนอินเทอร์เน็ตหมดต้องแก้ปัญหาด้วยการไปนั่งตรงบันไดหอพักอีกแห่งเพื่อใช้สัญญาน wifi
  3. การเรียนตามเวลาชั่วโมงปกติ (2 ชม.) ทำให้นักเรียนบางคนแบตเตอรีหมด

หมายเหตุ
เพื่อความยุติธรรมสำหรับนักเรียนที่ไม่สะดวกเรียนในวันและเวลาดังกล่าวจึงมีการบันทึกหน้าจอการเรียนรู้เพื่อถ่ายทอดในภายหลัง

 2. การทดลองเรียนวันที่ 14 ก.ค. 64
รูปแบบการสอน สอนออนไลน์ผ่าน live streaming on youtube
ข้อดี

  1.  นักเรียนสามารถสอบถามได้ในทันทีด้วยการพิมพ์
  2. ไม่มีเสียงยวดยานรบกวนหรือการลืมปิดไมค์
  3. ใช้ทรัพยากรน้อยในการรับข้อมูล
  4. เป็นแอพพลิเคชันพิ้นฐานที่มีอยู่ในโทรศัพท์/อุปกรณ์อื่นๆ จึงสามารถเข้าถึงได้ง่าย
  5. ดูย้อนหลังได้

ข้อเสีย

  1. การสอบถามต้องใช้วิธีพิมพ์
  2. ยังพบการพิมพ์นอกเรื่องอยู่
  3. การเรียนตามเวลาที่กำหนดไม่เพียงพอ (1 ชม.)

หมายเหตุ
เพื่อความยุติธรรมสำหรับนักเรียนที่ไม่สะดวกเรียนในวันและเวลาดังกล่าวจึงมีการบันทึกหน้าจอการเรียนรู้เพื่อถ่ายทอดในภายหลัง

 3. การทดลองเรียนวันที่ 21 ก.ค. 64
รูปแบบการสอน สอนออนไลน์ผ่าน live streaming on youtube
ข้อดี

  1.  นักเรียนสามารถสอบถามได้ในทันทีด้วยการพิมพ์
  2. ไม่มีเสียงยวดยานรบกวนหรือการลืมปิดไมค์
  3. ใช้ทรัพยากรน้อยในการรับข้อมูล
  4. เป็นแอพพลิเคชันพิ้นฐานที่มีอยู่ในโทรศัพท์/อุปกรณ์อื่นๆ จึงสามารถเข้าถึงได้ง่าย
  5. ดูย้อนหลังได้

ข้อเสีย

  1. การสอบถามต้องใช้วิธีพิมพ์
  2. ยังพบการพิมพ์นอกเรื่องอยู่แต่ลดจำนวนลง

หมายเหตุ
เพื่อความยุติธรรมสำหรับนักเรียนที่ไม่สะดวกเรียนในวันและเวลาดังกล่าวจึงมีการบันทึกหน้าจอการเรียนรู้เพื่อถ่ายทอดในภายหลัง

การแสดงความเห็นถูกปิด